Alunni più creativi e digitali: limpatto della didattica collaborativa eTwinning in una ricerca INDIRE Redazione – Questo articolo è apparso per la prima volta su Tecnicadellascuola.it

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I progetti didattici eTwinning innestano una crescita più ampia delle competenze chiave e a una maggiore tenuta della motivazione e dell’autopercezione degli alunni. È quanto emerge dal nuovo studio condotto dall’Unità nazionale eTwinning INDIRE – Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa, presentato nel volume “Impact on pupils’ key competences with eTwinning” edito da Pensa Multimedia e […]

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