by Si è appena concluso a Roma (19–21 novembre) il X Seminario INVALSI, confermando un dato ormai evidente: parlare di scuola significa parlare di competenze trasversali. E significa farlo seriamente, con strumenti che permettono di misurare ciò che spesso resta nell’ombra — attenzione, benessere, autoregolazione emotiva, capacità di cooperare.
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Dopo il X Seminario INVALSI, una certezza: le competenze trasversali si costruiscono fin dalla scuola dellinfanzia. La sperimentazione convince
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