by Immaginiamo un bambino che osserva una notte stellata. Guidato dagli adulti, egli può imparare che alcune stelle sono molto più grandi del Sole, che esse sono a distanze enormi, che l’universo ha una storia di miliardi di anni… Tutto questo appartiene alla conoscenza scientifica. Ma può nascere una domanda ulteriore: «Perché esiste l’universo?». E ancora: […]
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Educare allo stupore, la forza vitale della meraviglia
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