Nuovo PEI, barriere e facilitatori nella progettazione educativo-didattica. Elementi da osservare

Nuovo PEI, nella progettazione educativo-didattica si pone attenzione all’indicazione di barriere e facilitatori, secondo la prospettiva bio-psico-sociale alla base della classificazione ICF dell’OMS. Alcuni esempi riguardanti cosa osservare per individuarli.

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