by I trionfali comunicati ministeriali che accompagnano l’avvio dell’anno scolastico 2026/2027 – celebrando l’assegnazione record di oltre centomila contratti a termine e cinquantaseimila supplenze su sostegno – svelano, al di là della retorica governativa, il fallimento strutturale delle politiche di reclutamento della scuola statale italiana. L’istruzione pubblica continua a reggersi sull’impiego sistematico di oltre duecentomila docenti […]
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Precariato nella scuola, una ferita che dura da troppo tempo: la via del doppio canale
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